Задаволены
Для таго, каб новыя выпускнікі выжылі ў імклівым свеце лічбавых сродкаў масавай інфармацыі, такіх як Інтэрнэт, вельмі важна, каб навучальныя ўстановы зрабілі акцэнт на галінах, у якіх рыхтуюць сваіх студэнтаў. На жаль, гэта рэдка бывае.
Ад галіновай адукацыі, якая канцэнтруецца як на акадэмічных, так і на практычных навыках, можна атрымаць вялікую карысць. З аднаго боку, выпускнікі маюць відавочную канкурэнтную перавагу, калі прэтэндуюць на працу. Па-другое, такі падыход на самай справе цікавы як для студэнтаў, так і для настаўнікаў. Калі гаворка ідзе пра матывацыю, забавы - гэта асноўны элемент.
Быць арыентаваным на галіну азначае дзве рэчы: ісці ў нагу з галіной і ўцягваць галіну. Мне пашанцавала выкладаць у акадэміі, мэтай якой стала прамысловая накіраванасць. Гэта насычае нашу вучэбную праграму, і гэта, як настаўнік, імкнуся рэалізаваць на ўсіх сваіх занятках. Каб праілюстраваць гэта далей, дазвольце мне растлумачыць, як мы выкладаем у IBA Kolding у Даніі.
Курс называецца мультымедыйным дызайнам і доўжыцца два гады. Гэта альтэрнатыва ўніверсітэту, таму перадумовы падобныя, але асноўная ўвага адрозніваецца ад універсітэцкай.
Мы вучым людзей рабіць лічбавыя рэчы і вучым рабіць правільныя рэчы для патрэбных людзей і паведамляць пра гэта правільна, усё гэта спалучаючы тэорыю і практыку.
Прыцягненне прамысловасці
Мы робім некалькі рэчаў, каб забяспечыць галіновую накіраванасць. У дадатак да таго, каб ісці ў нагу з сучаснымі тэндэнцыямі і тэхналогіямі і ўкараняць іх у паўсядзённыя заняткі, мы запрашаем разумных людзей з галіны (Арал Балкан і Джэрэмі Кіт, каб назваць пару), каб рабіць семінары з нашымі студэнтамі і выкладчыкамі. Робячы гэта, мы атрымліваем свежыя ідэі і натхненне, а таксама разуменне сучасных практык, якія мы можам унесці ў клас.
Акрамя таго, студэнты працуюць з рознымі кампаніямі ў розных праектах на працягу ўсяго курса. Некаторыя з іх з'яўляюцца рэальнымі кліентамі, гэта значыць, што студэнты павінны выконваць функцыі кіраўнікоў праектаў, а таксама распрацоўшчыкаў і дызайнераў. Сярод іншых праектаў - агенцтвы, у якіх студэнты могуць атрымаць прафесійную зваротную сувязь.
Мы называем гэтыя праекты «рэальным жыццём», таму што яны менавіта такія; шанец для студэнтаў працаваць над праектамі, аналагічнымі тым, з якімі яны будуць працаваць у якасці будучых спецыялістаў. У нашы праекты былі ўключаны такія кампаніі, як Bianco Footwear, агенцтва вэб-дызайну Klean і шырокі спектр мясцовых прадпрыемстваў.
Стажыроўкі
Нарэшце, у чацвёртым семестры (а гэта паўтара года) студэнты праходзяць абавязковую 12-тыднёвую стажыроўку, якая рыхтуе іх да будучыні ў тых галінах, якія мы як навучальная ўстанова не можам.
Я спадзяюся, што больш каледжаў і універсітэтаў, звязаных з лічбавым светам, прымуць гэты арыентаваны на галіну падыход. На самай справе, я не думаю, што гэта занадта шмат, каб прасіць установу адпавядаць тым самым стандартам, як іх будучыя выпускнікі сустрэнуцца ў рэальным свеце. Першы крок - пачаць думаць пра навучальны план не як пра больш-менш пастаянную рэч, а як пра адлюстраванне сучасных патрабаванняў галіны.
І настаўнікам не варта хвалявацца: выкладаць з галіновай накіраванасцю не ракетабудаванне. Калі вы выкладаеце прафесію, якую любіце і якой захапляецеся, чаму б вам не хацелася пастаянна шукаць новыя тэндэнцыі, тэхналогіі і напрамкі? І чаму б вам не хацелася рабіць праекты з натхняючымі кліентамі і агенцтвамі?
Убачыўшы святло
Безумоўна, гэта азначае шмат чытання, узаемадзеянне з разумнымі людзьмі ў сацыяльных сетках, наведванне канферэнцый, далучэнне да сетак і эксперыменты на пабочных праектах, але ўсё гэта таго варта, бо карысць значна пераўзыходзіць працу. Для мяне самым карысным у тым, каб стаць настаўнікам, з'яўляецца бачанне святла ў вачах вучня, які разумее: "Гэта тое, што я хачу зрабіць са сваім жыццём і сваім часам". З гэтага моманту гэта ўсведамленне стане для іх асноўнай матывацыяй для кар'еры, і гэта зойме ў іх месцы, куды яны не думалі, што змогуць дабрацца.
Але справа не толькі ў навучанні найноўшым матэрыялам, але і ў тым, каб весці шлях і вучыць студэнтаў, што ім трэба быць на ногах, каб ісці ў нагу з хуткім тэмпам. Гэта ў спалучэнні з тым, што дазволіць студэнтам рабіць тое, што яны любяць, і атрымліваць задавальненне, робячы гэта, і, у рэшце рэшт, палепшыць галіну, якую мы любім.
Словы: Трын Фальбе
Кансультант UX Trine Falbe выкладае дызайн карыстацкага інтэрфейсу і дызайн карыстацкага досведу ў праграме мультымедыйнага дызайнера ў IBA Kolding у Даніі.
